摘要：大数据时代,信息技术使优质教育资源共享更加方便。本文通过对大数据时代思维方式的分析,提出了大数据时代基础教育信息资源共建共享要由政府部门的牵头,通过购置优质教育信息资源和一线教师自主开发教育信息资源相结合的方式,以多种媒体信息形式充实教育信息资源库,同时要建立教育信息资源的评价体系,激励一线教师积极参与到教育信息资源的建设和使用中,实现基础教育信息资源的价值最大化。

关键词：大数据 基础教育信息资源 共建共享 探索 

单位：许昌学院公共实验中心; 河南许昌461000