摘要：目的：通过分析中文版自我建构量表（SCS）的心理测量学特征来探讨该量表在中国的适用性。方法：对随机抽取的468名高中生的得分情况进行分析。结果：所有项目与其对应的分量表相关在0.41～0.83之间,依赖自我建构和独立自我建构分量表的内部一致性系数分别达到了0.76和0.81,总量表的内部一致性系数达到了0.88。因素分析表明两因子贡献率达到了63.18%。结论：中文版自我建构量表（SCS）有良好的信度和效度,值得推广试用。

关键词：心理卫生 心理测量学研究 自我建构量表 依赖自我建构 独立自我建构 

单位：浙江理工大学心理学系应用心理实验室 浙江杭州310018 浙江建设职业技术学院心理健康指导中心 浙江杭州311231 浙江大学心理与行为科学系