教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好...
丹阳市界牌中心小学,是省实验小学和省模范学校,也是一所典型的城镇化建设背景下的农村小学。4000多名学生中有81.8%来自于安徽、贵州、云南等24个省市、自治区。学校开展劳动与技术教育研究已有近30年历史,其中《以劳动与技术教育为主体的综合实践活动研究》获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、江苏省教育科学优秀成果一等奖,在传承学...
中共中央政治局常委、国务院总理日前就基础教育改革发展作出重要批示。批示指出:基础教育关系到每一个人,是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党中央、国务院决策部署,着力在提高质量、促进公平上下功夫,努力办好人民群众满意的基础教育。
教育部2018年全国教育事业发展统计公报,对去年全国教育事业发展各项数据作了全面统计。统计数据显示,2018年,全国有各级各类学校51.88万所,比上年增加5017所,增长0.98%;各级各类学历教育在校生2.76亿人,比上年增加539.40万人,增长2.00%;专任教师1672.85万人.
教育承载着国家和民族的希望,寄托着亿万群众对美好生活的期盼。深刻指出,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。7月29日,国务院召开全国基础教育工作会议,这是一次具有标志性意义的会议,必将开启基础教育改革发展的新征程。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分,不仅关乎人民通过高质量就业满足对美好生活的需要,而且是推进人力资源强国建设的重要抓手。党的十八大以来,以同志为核心的党中央高度重视职业教育工作,职业教育改革发展取得重要进展。广大职业教育工作者应珍惜良好发展环境和有利发展机遇,进一步突出中国特色,推动我国职业教育更上层...
在全国教育大会的讲话,从党和国家战略全局的高度,系统总结我国教育事业发展的经验、特别是十八大以来的成功实践,科学回答教育'培养什么人,怎样培养人,为谁培养人'等一系列根本性问题,深入分析教育面临的形势与任务,进一步明确优先发展教育事业,对新时代我国教育基本制度的确立与完善,奠定了重要的理论和实践基础。
人生,成也习惯,败也习惯。我们主张,培养好习惯,办出真教育。行为习惯内容丰富,涵盖很广。从家庭,走向学校,走向社会,处处显示行为习惯。行为习惯彰显社会文明,也彰显个人修养。行为习惯的核心在'规则'。要懂规则、守规则,牢固树立规则意识和责任担当。一、规则。规则,是一种标准,一种尺度;是一种约束,一种准则;是一种责任,一种境界。'欲知平直,...
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的教师,才会有好的教育。实行义务教育学校间教师、校长流动机制,有益于教育人才流动,有益于缓解教师职业倦怠,有益于激发教师、校长的工作、学习积极性,有益于增强教师、校长的危机意识,有益于解决学校部分学科教师不足问题,有益于教师、校长专业成长,有助于提高学校和区域教育质量.
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出'推进政校分离、管办分离'、'逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式'。教育界的学者把更多的目光聚焦在高校去行政化的领域,在中国知网中以'高校去行政化'为主题进行搜索有596篇文章.
几年以来,诸城市繁华中学厚植大舜文化、挖掘恐龙文化、乡土文化、农耕文化、红色文化等地域文化优势,开展研学旅行活动,将学校教育和校外教育同振共频,鼓励学生走出校园,学习社会知识和实践经验,提升学生的综合素养,促进学生全面健康协调发展。
素质是立身之基,技能是立业之本。传承技术技能,职业教育使命在肩。党的十八大以来,党中央、国务院高度重视职业教育。强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。
教育教学工作是职业学校的核心工作,学校的实施办法会直接影响教育教学质量的高低。为实现职业学校教育教学、规范化和科学化,确保教学工作正常运行,提高管理水平质量,实现教学组织的众多要素融合生成。教育教学组织结构化是职业教学的客观要求,是提升职业教学绩效的必由之路。
成人教育作为教育的重要组成部分,在我国教育事业发展中发挥着重要作用,也为高等教育面向大众化、促进我国学习型社会构建及完善成人终身教育体系做出了重要贡献。移动式学习模式作为一种新型学习方式正逐渐走进人们的视野。信息技术快速发展使得微信成为继QQ、微博之后的新型交际方式,给移动学习带来新的机遇。
在党的报告中指出,要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。以传统乡镇为典型代表的中国优秀传统文化是中华民族共同的精神家园,是中华民族的DNA,是我们的根和魂。保护、发展好传统文化,既是全面建成小康社会的内在要求,又是乡村振兴、满足广大居民精神文化需求的时代要求。这一伟大战略的提出,为肩负乡镇社区教育培训任务的成校,提供了...
农村社区教育的发展是一个系统工程,需要从整体的视角出发,调动各种资源对其提供支持。左璐从生态学视角对新型农村社区教育发展问题进行研究,分析了教育生态的演替与演化两个过程,认为我国在不同历史时期的乡村教育运动推动了新型农村社区教育生态系统的积极演替与演化.
一、农村社区教育社区教育是在一定地域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,促进区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育的对象为全体社区居民。囊括所有年龄、阶层、种族等的人。
作为终身教育的一个重要组成部分,社区教育也要紧跟时代潮流,结合互联网的飞速发展,以创新教育的方式参与到互联网教育中来。纵观当前的社区教育,虽然有一定的网络资源渗透其中,但是它的建设形势出现了固化的情况,也有了很多照搬学历教育的情况出现.
为提高'龙之梦'员工应对突发灾难和意外伤害的自救、互救能力,保障人民群众生命财产安全,近日,洪桥镇社区教育中心邀请长兴县红十字对'龙之梦'新入职员工进行应急救护培训。据了解,'龙之梦'新入职员工共计62人参加此次培训活动。长兴县红十字培训中心的朱老师从理论和实操两个方面将应急救助意识的培养.
一、社区教育与乡村振兴战略乡村振兴战略是在党的报告中提出的重要国策。推进乡村振兴、移风易俗,建设文明和谐的新时代美丽乡村,是全国各族人民的美好愿望,是关系国计民生的关键环节,也是经济社会可持续发展的重要基础。社区教育是国家教育体系的重要组成部分,是提升国民素养、增强国家文化软实力的重要途径。
一、家庭教育中父亲角色的重要性中国历来重视家庭教育,在颜之推的第一本家庭教科书《颜氏家训》中就提到父亲角色在家庭教育中的重要性。从小缺少父亲关注的儿童,在身心发展上要明显落后于其他儿童,焦虑情绪明显,自卑心理严重,自控力较差,社交能力较弱,学业成绩不良者居多。因此,父亲角色在家庭教育中和母亲角色同等重要,具有不可替代性。
一、家规家风与传统文化1.家规家风好的家规家风对整个社会的发展都起着举足轻重的作用,那么我们眼里的家规家风是什么,存在哪些问题,为什么又要树立良好的家规家风?这都是我们需要回答的问题。家风是指一个家庭或家族的传统风尚。顾名思义,家风就是一个家庭和家族的风气、风格与风尚。
2018年中国人健康大数据显示,当下国人的相关健康信息是:血脂异常的1.6亿人(含高血脂);高血压人口有2.7亿人;糖尿病患者达到9240万人;超重或者肥胖症7000万——2亿人;脂肪肝患者约1.2亿人。慢性病、恶性肿瘤,已成为威胁中国人健康的致命因素。平均每10秒就有一个人罹患癌症;平均每30秒就有一个人罹患糖尿病;平均每30秒,至少有一个人死于心脑血管...
家庭是我们最早接触到的环境,是个体成长和发展的主要场所之一,家庭教育对孩子的影响是永久性的。然而,有些家庭由于种种原因,夫妻之间没有了爱情,在感情上甚至相互折磨。这样的婚姻名存实亡,当一切都无法挽回时,离婚也是一个积极的方法。离异家庭的出现导致家庭结构不完整,给孩子的成长带来了残缺和思想扭曲,因此由于家庭变故出现的问题要积极...
女儿上五年级了,第一次参加家长学校学习还是在她一年级时。前段时间,学校通知又要上家长学校了。一开始觉得对于上班族的我们家长来说,还真是个负担,白天上班,晚上还得去学校听什么教育专家讲座,烦都烦死人。可是这次勉强去参加家长学校,还真是让我改变了之前的想法和看法,确实受益良多。时代在发展,教育的方式也应与时俱进。
在党的报告中提出:'青少年兴则国家兴,青少年强则国家强。青少年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青少年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青少年的接力奋斗中变为现实。'
'预学后教'教学模式以动机强化理论为基石,以预学单、小学生学习心理特点为基础,从学生的评价、情感态度、学习内驱力切入,以学生的疑惑与问题为课堂中心,学生课前预学有难度的数学教材内容,完成预学单三个学习任务,教师借助预学、分析、定教、解决四步骤来解决教材内容和学生的预学疑惑与问题.
农村学校'小班额'现状的形成,对于农村的小学教育来说,既是挑战,又是机遇。只要充分认识小班教学的特点,采取科学的措施实施,'小班额'教学一定能达到事半功倍的效果。一、'小班额'教学的优势1、有利于相对体现教育公平的原则。小班额教学,'从每个学生的学情出发'不再是一句空话。
自从我们学校承担国家教育行政学院规划课题'中小学学科作业设计研究'以来,作为课题组成员,我积极思考、实践、探索,为了提高学生学习物理的兴趣、减轻学生作业负担、提升学生核心素养,我在物理教学中实施了'1256物理提质增效作业计划'(以下简称'1256作业计划'),以下是我在课题研究、探索、实施过程中的实践和思考。
'我先来的,应该我先走。''你走错了,你应该走旁边的路。''我们要找一个人看着,等前面的车走光了我们再走。'……走进新区幼儿园,一眼就能看到园内路面上设计的交通规则线,使幼儿园的路变成了一条大'马路',旁边还提供了各式各样的小车,这个改变让幼儿觉得很新奇,也激发起了他们游戏的兴趣。
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