摘要：探索电工电子实践教学和管理模式，充分利用实验室的资源。电工电了实践教学中心由职能单一转变为多层次、多功能的实践教学中心，增设“技能”教学，沣重学生创新意识和创新能力的培养，实行开放式实验室管理，改变原有的教学模式，让学生自主进行实验，充分调动了学生的学习积极性和自主性。

关键词：多层次 开放性实验教学 

单位：佛山科学技术学院; 广东佛山528000