摘要：在新的课程改革中，注重培养学生的创新精神和实践能力。未知电阻大小的测定，因所给出的器材不同，使得测量电阻的方法灵活多变，给学生提供了自由发挥的空间，有利于培养学生的发散思维和创新能力。

关键词：伏安法 伏阻法 安阻法 极端法 等效替代法 

单位：河北省昌黎县第三中学 河北昌黎066600