摘要：教育资源共享问题是近几年的热点问题，但基础教育领域的研究甚少。本文结合北京市基础教育的现状，对基础教育领域教育资源共享的主体关系、共享模式进行了分析和研究，旨在提高北京市中小学办学条件水平，优质化教育资源配置。

关键词：教育资源共享 模式 主体关系 

单位：北京市教育技术设备中心 北京100034