摘要：将多媒体引入物理课堂进行辅助、模拟，化抽象为形象，变微观为宏观，使复杂的物理过程条理化、清晰化，激发学生的求知欲，突出重点，淡化难点，提高物理教学的演示效果，帮助学生对知识的理解和掌握，可以进行模拟实验，最大程度地调动学生的积极性，提高课堂教学效率，大面积提高教学质量。

关键词：物理教学 多媒体教学 整合运用 

单位：河北省沧州市留古寺镇中学 河北沧州062450