摘要：识字就像一道坎，把好奇心强、充满童真的孩子挡在爱学、乐学、会学的门外；如何让孩子在学习的第一步——“识字”中找回自我，如何让教师在孩子走第一步时，充分发挥自身的引领作用，带着孩子步入学习的乐园，是我一直思考的问题。

关键词：交互式电子白板 识字教学 

单位：江苏省常州市武进区湟里中心小学 江苏常州213151