首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 交互白板在品德与社会课堂教学中的实效性 【正文】
摘要：本文以品德与社会课教学案例《生活中的自然灾害》为例对交互式白板在教学中的应用情况和取得的教学效果以及白板所发挥的课堂实效性进行较为详细的阐述。
关键词：交互式白板 课堂实效 学生主体 教师主导
单位：北京市东城区和平里第四小学 北京100013
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