摘要：物理是一门以观察和实验为基础的学科，对于刚刚接触物理学科的初中学生来说，实验教学显得尤为重要，因为物理实验形象、直观，可以通过显性的物理现象将隐性的物理规律表现出来，符合初中学生的年龄特征和思维形式，并且在实验教学过程中，教师和学生能融为一体，实现师生互动、生生互动，达到课堂教学效果的最大优化。

关键词：实验教学资源 初中物理 整合策略 初中学生 实验教学过程 

单位：江苏省宝应县夏集中学。