摘要：电子白板运用于化学课堂教学中，能够有效地支持教师基于学习活动的教学设计。以《分子晶体与原子晶体》这节课为例，将立体化的空间模型通过交互式电子白板实现可视化，完成教师与学生以及交互式电子白板间的互动，实现学生与教材的对话。

关键词：交互式电子白板 化学课堂教学 原子晶体 分子晶体 高中化学 

单位：宁夏大学化学化工学院