摘要：三维导学“两段式十环节”优质高效课堂教学模式以学生的发展为本,以学生为中心,培养学生自主学习能力。课前学生完成“预习案”和部分“学习案”,真正做到“先学”,课中教师引导学生开展合作、探究性学习,完成“学习案”和“反馈案”,切实做到“后教”。解决了课堂教学教师教法传统、学生被动学习、课堂效率不高、教师备课、学生作业负担重等教育现实问题,提升了教师的专业素养,培养了学生良好的学习品质、创新精神和实践能力,减轻了师生教学负担,提高了教育教学质量。

关键词：先学后教 三维导学 高效课堂 

单位：甘肃省临泽县第三中学; 734200