摘要：本文以作者在近10年本科生课程教学中运用信息技术进行课程教学模式创新的经历．总结了信息技术用于课程教学模式创新的两个切入点及创建“开放式、研究性”细胞生物学课程教学模式的实践；提出了“研究性教学”的课程教学设计的观点，并对信息技术与课程的有机整合进行了探讨。

关键词：信息技术 教学模式 研究性教学 细胞生物学 课程 

单位：中山大学生命科学学院; 510275; 中山大学现代教育技术中心; 510275