摘要：远程教育的教学质量监控体系的建构，尚有一些重要问题需要探讨和研究。文章就管理与监控的关系、质量监控的要素与科学的监控程序等方面，从理论与实践诸方面予以分析研究，结合教学实际，针对目前存在的问题提出了四大循环程序，保证监控根本目的的实现。

关键词：管理与监控 自律和它律 程序 

单位：江苏广播电视大学; 210036