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对人宽容 与己快乐——浅谈青少年人际交往问题

张婧 中国德育 2004年第07期

摘要:一天中午,高二年级的一位女孩见到我叫了声“老师”,欲言又止,但终于没说,就走过去了。晚上我正在值班,女孩走进了咨询室。她很沮丧地告诉我原本中午想来,但觉得自己能够承受,可整整一下午,上课精力都无法集中,晚上不得不来寻求帮助。

关键词:高中生人际交往指导学生心理学教育方式

单位:北京十一学校

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