摘要:今天的课堂正在悄然变化,寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡,寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡,成为建构有意义课堂的实践着力点。开设。道德课堂。栏目,呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计,意在聚焦课堂的功能变化,回归对课堂道德本质的理解,探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的信念是:课堂是道德的时空,课堂是学习道德的场所。
关键词:幼儿德育 体验活动 道德本质 儿童道德 教学设计
单位:如皋师范附属小学幼儿园; 江苏如皋226500
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社