摘要：学校德育首先表现为它是以德育课程为载体之一的教育教学活动，课程性是其最突出、独有的特征。学校德育的课程性特征是以学校德育理论课程的知识师授性和学校德育实践课程的行为师导性这两种课程表现形式得以体现的。优化这两种课程形式的正向功能，弱化其负向功能，是提高学校德育实效性的有效途径。

关键词：学校德育 特征 课程性 

单位：大连市教育科学研究所; 辽宁大连116021