摘要：近些年，由于自杀、杀人、吸毒，悲观厌世、迷惘混沌、人际冷漠等等各种“生命乱象”在青少年一代中日益增多，生命教育受到了我国学校教育的重视。但是，当前的生命教育存在着教育基点不完整、忽视对生命过程境界的追求、缺乏对生命教育层次的提升等问题。在这些方面，儒家生命观的有关思想，可以为我们提供重要启示。

关键词：生命教育 生命观 儒家 学校教育 教育存在 

单位：浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004