摘要：校园文化是学生知识与精神和谐发展的“软食粮”，是学生自身成长的动力需要。典型人物体现着校园文化的本质，对学生精神及德性成长施加着隐性作用。典型人物的伦理思考，是对典型人物隐性影响的道德性追问，通过剖析典型人物的非典型化现象，合理地认识典型人物的价值并使其发挥促使学生德性自由成长的作用是和谐校园文化构建过程中的重要内容。

关键词：校园文化 典型人物 伦理思考 

单位：河南师范大学教科院