摘要：针对当前我国学校德育工作中存在的薄弱环节，提出将学校德育置于整个教育与社会的生态环境中，系统考虑学校德育的理论与实践，客观、准确、合理判断和评价学校德育，创新学校德育科学发展、创新发展的思路与举措，构建和谐的德育生态环境。

关键词：学校德育 生态环境 理论反思 

单位：广东省教育厅