摘要：在教育改革的发展道路上,重庆市渝中区人和街小学开展＂人和教育＂特色学校的研究,＂人和教育＂核心内涵是＂‘人和’为魂,和谐育人＂。学校主要是通过＂和德＂校本活动课程的实施,创设小学阶段德育从目标内容到方法途径再到评价的序列化、阶段性的整合规划,克服德育＂一刀切＂＂整齐划一＂＂违背儿童身心发展规律＂等的弊端,在＂人和教育＂理念下探索德育的实效性方法。

关键词：重庆市渝中区 身心发展规律 序列化 特色学校 教育改革 

单位：重庆市渝中区人和街小学