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志愿文化与学生课间自主管理可有效结合

宋慧娟 中国德育 2015年第07期

摘要:课间十分钟是孩子们每天最期待的时刻,却也是班主任老师最头疼的时刻。让我们走进校园,聚焦孩子们的课间十分钟。 镜头一——缺乏合理安排:许多孩子一下课只顾着玩,没有及时喝水、上厕所,没有做好课前准备,影响了下节课的学习; 镜头二——安全问题:许多孩子课间不知道应该做些什么活动。于是,有一部分孩子就在走廊或楼梯上追逐打闹,一不小心就会引发安全事故;

关键词:班主任老师下节不知道自我教育教育工作者

单位:江苏省苏州工业园区金鸡湖学校

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