首页 > 期刊 > 中国德育 > 自主:一种德育思维方式的转换——湖北省武昌实验小学自我教育探索 【正文】
摘要:在学生们的眼中,湖北省武昌实验小学(以下简称"实验小学")。是一所属于他们的学校,一所追求"自然、从容、本真"的学校:学校从制度设计、常规管理、科学评价的方方面面来强化学生主体地位,培养学生的主体意识,提升自我管理能力。自主正成为一种新的德育思维方式。
关键词:实验小学 思维方式 湖北省 教育探索 武昌
单位:湖北省武昌实验小学
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