摘要：小班化德育的重点,就是基于中国文化、社会转型期的教育环境,利用小班额特有的环境优势,研究小班化德育的本土知识。小班化教育被视为一种缩小班级规模,以促进每一个学生全面而富有个性发展的教育过程。它源自西方并与西方文化和教育传统一脉相承。小班化德育的本土知识包含了时间、空间和文化特征三大要素。

关键词：小班化教育 本土知识 班额 西方文化 班级规模 

单位：华东师范大学教育学部