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班级“三色文化”建设探索

仲爱萍 中国德育 2017年第14期

摘要:优秀的班级文化作为校园德育工作重要的载体之一,对学生的成长起着重要的引导作用。培育优质的班级文化,促进学生职业道德和人格的健康成长,是提升德育工作有效性的重要路径。宁波市职业教育中心学校通过班级“三色文化”建设引领学生成长,起到了很好的育人效果。

关键词:班级文化学生成长教育中心学校德育工作职业道德

单位:浙江省宁波市职业教育中心

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