摘要：我在1996年9月就有缘与朱小蔓先生相遇,跟随她学习情感教育至今已二十余年,可是我对先生的学术研究理解依旧十分有限。在我看来,先生的教育思想博大精深,若要深刻理解,必须回到先生的生命之中,透过先生的生命情怀、生命追求与生命幸福观才可能触及,下面以我之视角、经历、体验诉说一二。一、生命情怀在学术敏锐与学术追求下彰显一个真正有价值的学术选题,不仅要有时代的现实性,而且要有时代的引领性,先生的情感教育便是如此：发端于对现实问题的关注。

关键词：情感教育 教育思想 朱小蔓 心灵成长 生命情怀 

单位：首都师范大学初等教育学院; 首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心