首页 > 期刊 > 中国德育 > 新高考背景下的学生品德评价体系——以浙江师范大学附属中学为例 【正文】
摘要:浙师大附中全面贯彻党和国家的教育方针,坚持育人为本,以立德树人为根本任务,将“以人为本、注重发展、重视过程”作为品德评价的基本理念,着力培养“高品质、有活力”的附中人,即品质敦实、身心健康、学养丰富、锐意创新、个性鲜明、知行合一的现代公民。
关键词:浙江师范大学 附属中学 评价体系 学生品德 新高考
单位:浙江师范大学附属中学发展研究室
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