首页 > 期刊 > 中国德育 > 学生法治意识的培养——兼记一次初中生模拟法庭的实施 【正文】
摘要:法治素养是中国学生核心素养的重要组成部分。模拟法庭是生动的法治教育形式,也是生动的艺术教育形式。学生参与实践的教育,比一般的说教更有实效和远期教育效果。法治教育,不仅关系到学生的法律素养,还关系到国家的长治久安。但是,由于在中学,特别是初中,法治教育多数是单调的说教方式,有效、生动的法治教育形式是非常少的。正因为少,所以开拓新的法治教育形式的经验就比较少。
关键词:模拟法庭 控辩双方 法治教育
单位:四川省成都双语实验学校
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