首页 > 期刊 > 中国德育 > 改革开放40年小学德育教材探析——基于传统文化视角 【正文】
摘要：德育教材中的中华优秀传统文化，不是教育和引导学生“复古”，而是将其蕴含的道德知识和价值观念传达给学生，发挥中华优秀传统文化的现代德育价值。
关键词：中华优秀传统文化 德育教材 文化视角 改革开放 小学
单位：岭南师范学院教育科学学院
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