首页 > 期刊 > 中国德育 > 改革开放40多年来家长委员会的研究回溯 【正文】
摘要：家长委员会与学校应该是地位平等且密切关联的两个主体,双方都具有相对独立性,不应该存在隶属或者依附关系;同时,二者也是一种合作与监督关系,各自权利的行使和义务的履行都有一定的范围界限。
关键词：委员会 改革开放
单位：华中师范大学道德教育研究所
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