教育部曾于2012年颁发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,对家委会建设的意义、职责、组建、作用发挥和保障条件作了明确规定。家委会是由学校组织家长成立的协调家校关系的群众组织,通常包含学校、年级和班级三个层次。家委会是家长参与学校事务和学校教育管理的一种组织形式,是促进家校沟通的重要渠道,也是体现多元主体参与学校治...
宁波市行知实验小学创建于1995年。学校全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人根本任务,以陶行知教育思想为核心,坚持'把最真的教育献给每一位孩子'。学校将'真'字作为办学的立足点和目标,注重营造生态、智慧、人文的校园环境,构建融基础性、拓展性、创造性为特色的课程体系.
学术理论性、思想性、前瞻性'学术'栏目是集理论性、思想性、前瞻性于一体的固定栏目。刊登规范的学术论文,内容围绕大德育展开,以道德教育为主。旨在探究德育规律,交流德育最新成果,为德育实践提供思想指引。行文要求论述充分、文献详实、观点鲜明、语言平实,符合中小学教师的阅读习惯。字数在5000~7000之间,内含摘要、关键词、作者简介。责任...
江苏省泰州中学附属初级中学创立于1999年,以宋代教育家胡瑗'明体达用'教育思想为校训,以'明达和美'校园构建为文化追求,确立'品质、品位、品牌'的'三品'管理理念,努力打造'正气做人、大气做事、灵气做学问'的明达教师,致力培养'生命旺盛、情感丰满、基础宽厚、后劲充足'的明达少年,着力构建'平安校园、生态校园、智慧校园、国际化校园'四园同创...
联合国教科文组织:校园暴力和欺凌是一个重大的全球性问题联合国教科文组织最新的一份报告《数字背后:结束校园暴力和欺凌》,显示校园暴力和欺凌是全世界面临的主要问题之一。据该报告显示,大约有1/3的学生(32%)被学校同龄人欺负至少一次或受到过人身伤害。肢体欺凌是许多地区最常见的欺凌形式,其次是性骚扰;而北美和欧洲,心理暴力最为常见。
教师专业发展项目的学习主体:教师及其发展理想的教师发展,不能将教师自己的努力排除在外,教师自己主动、积极的反思与探究,理应构成教师专业发展途径的一个重要组成部分。因为究其根本,真正的教师发展、教师学习只能发自于内心,而非来自他人的传授。一切外在的环境或诱因,其作用充其量只不过是推动、唤醒与激励。而且,唯有对内心有所触动的知识...
@周文彰:智慧、理解力等理智德性是可以通过相关知识的教育和学习而达成;但谦逊、敬畏和仁爱这类德性,需要我们在面对自然、处理人与自然关系的实践中持之以恒地实践它们才能获得。——转载自《北京联合大学学报》(人文与社会科学版)@宋乃庆:美育是全面发展教育的重要组成部分,不能单纯地认为是美术学习。面对美育认识的误区,我们亟须树立新的美...
2018年9月,在全国教育大会上说:'办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任……全社会要担负起青少年成长成才的责任。'从系统论的角度看,学生成长是家庭、学校和社会等因素综合作用的结果。学校要培养高素质人才,除完善自身机制外,还必须加强与家庭的合作。近年来,家校共育理念深入人心,但家长在教育理念、态度、能力、意识等方面的不足让...
'尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结'是《公民道德教育实施纲要》中新的五项伦常(以下简称'新五伦'),是在继承传统'五伦'道德文化基础上与现代社会相适应的家庭伦常关系及道德规范。'尊老爱幼',突出的是在不同辈份的亲属之间,主要是父母与子女关系的道德规范,旨在批判继承以'孝道'和'礼教'为核心的传统道德文化,树立社会主义新道德...
在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要不断增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性,要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。培养劳动精神是劳动教育的关键,需要各学段、各学科齐抓共育。高中思想政治课内容很多与劳动精神密切相关,教师要做一个崇尚劳动的有心人,积极创设劳动情景,因材施教,助力中学生成为德智体...
儿童政治理解及其教育问题是近现代世界各国政府关注的重要领域。本文对外国此领域的文献资料进行了梳理和研究,自20世纪50年代以来,此方面的研究经历了三大阶段,形成了三类主题与领域。这些研究取得了较有启发性的成果:如儿童在政治理解方面,呈现出五个阶段的发展特征。此外,儿童在权力、宽容以及政治意识形态方面的发展也呈现出年段特征。
提高学生主体性是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》背景下实施活动型学科课程的内在要求,关注学生主体性是指在教学过程中重视学生的学习过程,发挥学生的自主能动性。为贯彻落实立德树人的根本要求,培养学生思想政治学科核心素养,就要在思想政治课堂上提高学生的课堂参与度,给予学生课堂表达的权利,培养学生课堂思考的能力,发挥学生在课...
家长委员会与学校应该是地位平等且密切关联的两个主体,双方都具有相对独立性,不应该存在隶属或者依附关系;同时,二者也是一种合作与监督关系,各自权利的行使和义务的履行都有一定的范围界限。
只有学校重视了,才会意识到家委会的正常运作需要资金的投入、制度的支持、专业人士的引导等内外在条件的保障,才会愿意为家长委员会的工作提供人、财、物的支持,才会有意识地加强对家长的引导和宣传,号召广大家长积极参与到学校教育中来,共同为学校的发展出谋划策。
在实际工作中,家长会的职责更多的还是积极争取社会资源,优化学校教育条件,协助校长和教师为学生创造优质的学习环境,解决学校自身力量难以解决的问题,等等。其职责概括来讲主要是四个方面:出谋、出钱、出力、出头。
岭町小学非常关注家长在PTO的体验,尤其是在'强制性'变为'志愿制'的背景之下,要使家长认同PTO就必须在关注'学校能为学生做什么'的同时,将'学校能为家长做什么'作为重要议题。
从述职中可以感觉到,家委会开展的活动越来越贴近孩子的生活、学习,用家长的话说:我们努力创设丰富多彩的活动,让孩子们在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中改变、在改变中成长。
为了讨论的方便,有必要首先对'理论'作如下划分:纯理论—这类理论所研究的对象与人类的活动无涉,亦即没有特定的人类实践模型与之对应,物理学、化学、生物学等自然科学属于此类;实践型理论—其所研究的对象与人类某种实践活动相对应,如法律、教育、外科学、烹调、军事等。接下来,我们的讨论只与后者相关。一、重视实践理性地位西方哲学形成了一...
中国德育:奚局长,您好。2016年,构建泰州卓越教育体系成为泰州市教育事业发展'十三五'规划主要目标任务。请问泰州提出构建卓越教育体系的目的是什么?泰州卓越教育体系的内涵又是什么?奚爱国:我们用卓越为泰州教育的未来发展定位,其目标指向非常明确,就是在超越他人、超越自己的过程中,始终立足区域教育文化底蕴,推动泰州教育高质量发展。我们提...
江苏省泰州中学一直坚持立德树人的根本任务,以'体貌明亮、知能达用'为育人目标,关注学生的生涯规划,让每一个学生受到应有的关注、获得应有的发展。2011年,学校开始进行学生生涯规划教育的探索,在德育工作和心理健康教育工作中融入学生生涯规划理念,在不同的年级开展有针对性的生涯规划教育活动。经过不断地实践,学校组建了生涯规划工作小组,搭...
江苏省泰州中学附属初级中学于距今有千年历史的宋代教育家、理学家胡瑗讲学旧址上办学,秉承胡瑗'明体达用'的教育理念,在寻访胡瑗遗迹、阅读胡瑗研究文章、聆听胡瑗思想研究专家讲座的基础上,形成了'明体达用'的育人体系。学校尊重学生主体,承认个性差异,努力形成和谐互动的师生关系和教学环境,培养学生获取知识的主动性和培养技能的自觉性.
兴化市昭阳湖初级中学校园设计中西合璧,融自然风貌与人文情怀于一体,具有浓郁的书院氛围与古典情韵。一直以来,学校秉承'朴实情怀,终身难忘'的理念,从小事做起,从实事做起,注重学生习惯养成教育,并以此为抓手,培养学生的关键能力,努力践行提出的'要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子'。
市井文化对于生活至上的德育课来说是极富活力的现实主义文化,小巷深处或是透出人们的自得其乐、淡然处世,或是流露出对平等的渴望以及追求理想的挣扎。在看似平淡中,你总会发现里面有一种偏人文有内涵的东西深藏在其中。
任何时事热点事件之所以'热',必定有其受人关注的原因。这个热点事件幕后推手是谁?为何会发生?又为何发展为何成为热点话题?……引导学生追究其发生发展的原因,探讨这个事件的生命力,也可预测它会逐步发展还是会昙花一现。
在整个课程的设计和实施过程中,我帮助学生形成了良好的生活态度、行为习惯,提高了适应社会环境的能力,特别是为他们以一个合格的小公民进入社会做好了准备而感到万分欣喜。
本文系人教版教材《道德与法治》二年级上册第三单元第十二课的内容。【教学目标】1.情感态度与价值观:学会尊重别人,言行讲文明,愿意为建设文明和谐社会贡献自己的一份力量。能从实际生活中感受社会主义核心价值观中法治、文明与和谐的内涵。2.知识与技能:认识安静标志。知道哪些公共场所有安静标志,应该怎么做。知道哪些公共场所没有安静标志,...
2019年4月20日至21日,全国德育学术委员会2019年学术年会在南京召开。本次会议由全国德育学术委员会主办,南京师范大学道德教育研究所承办,香港田家炳基金会资助举办。来自中国内地、中国香港及英国的500余名德育理论和实践领域的专家、研究者,围绕'回顾与前瞻:新中国德育70年''德育理论热点问题''德育课程与教材改革'以及'田家炳学校德育实践探...
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