摘要：幼儿建构能力的提升,材料投放是基础,教师指导是关键。教师通过激发幼儿的建构兴趣,创设适合幼儿的建构环境,帮助幼儿形成从平面到立体,从立体到平面的转换策略,很好的激发和提升幼儿的建构能力。低结构建构材料的投放,让幼儿成为游戏的主人。幼儿建构能力的提升不仅仅包含基本的建构方法,更重要的是发展幼儿的多元智能。

关键词：建构能力 材料投放 指导策略 

单位：合肥高新区第四幼儿园