首页 > 期刊 > 中医教育 > 构建质量监控体系 提高本科教学质量 【正文】
摘要:构建高等中医教育全面质量监控的组织体系、制度体系、分析评价体系和监控反馈体系.4个体系相互支撑、密切配合,形成质量管理合力.同时针对教学质量的监控不仅仅限于教学过程的某一环节,而是对课堂教学质量、考试环节、临床教学等关键环节进行全方位的监控.
关键词:本科教学 质量 监控
单位:河南中医学院; 郑州; 450008
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