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构建中医临床思维教育模式

李峰; 张丽君 中医教育 2008年第02期

摘要:临床思维是对医学知识和医疗经验进行合理运用的认识活动,对学生临床思维能力培养是医学教学的重要目标。中医临床思维在过程和形式上,都表现出与西医学不尽相同的规律和特点。建立一套中医临床思维教育模式对于学生培养尤其重要。提出“加强基础理论、重视临床实践、利用案例教学、辅以多学科知识”一种四位一体的教育模式,以期能为学生临床思维能力的养成有所帮助。

关键词:中医教育临床思维教育模式

单位:北京中医药大学基础医学院; 北京100029

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