摘要：中医“四大经典”历来是中医教育的核心，有着很强的理论性，它们构建了中医的基本理论框架。本文分析了中医四大经典教学模式的现状；探讨了中医四大经典教学方法改革，并将以问题为基础的学习教学法、案例式教学法、启发式教学方法、易位式教学法、体验式学习、讨论式教学法运用到教学实践中。多种教学方法在四大经典教学中的运用，能让学生较好地置身于最理想的学习环境中，提高学习的主动性、积极性和参与性。因此，教学团队根据不同课程的特点以及教学阶段的具体要求，灵活选用各种教学方法，以扬长补短，取得满意的教学效果。

关键词：四大经典 教学方法 教学团队 

单位：北京中医药大学基础医学院; 北京100029