首页 > 期刊 > 中医教育 > 团队学习模式与导师制结合在青年教师培养中的探索与实践 【正文】
摘要:担任美国哈佛大学校长20年(197l一1991年)的美国当代著名教育家德里克·博克(Derek·Bok)曾说:"学校的名誉主要取决于学生的质量,更主要取决于教师的水平。"因此,教师的教学能力显得尤为重要。随着学校教师新老队伍的自然交替,使得青年教师的群体越来越大,加强青年教师的素质修养和能力水平的提高,
关键词:团队学习模式 导师制 青年教师培养
单位:贵阳中医学院; 贵阳550002
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