摘要：目的探讨儿童功能性构音障碍患者错误辅音的临床特征,为制定语音矫正方案提供依据。方法儿童语音门诊4岁以上功能性构音障碍146例为患者组,4岁以下儿童110例为对照组。采用图片命名法进行语音评估,记录发音,并进行组间比较。结果患者组临床表现多样,包括替代（95.2%）、省略（19.2%）和歪曲（12.3%）。容易发错的辅音是：/zh/、/ch/、/n/、/sh/、/k/、/g/、/c/、/t/、/l/、/q/、/x/、/z/、/f/、/d/、/h/、/j/、/s/、/m/、/r/、/p/、/b/。错误类型,按发音部位分类,依次是舌尖前音化（52.1%）、舌尖中音化（35.6%）、舌根音化（10.3%）;按发音方式分类,依次是：不送气化（10.3%）与送气化（0）、塞化（22.6%）、擦化（13%）与塞擦化（4.8%）。结论功能性构音障碍的辅音错误以替代为主。发音难度比较,按发音部位分类,舌尖后音、鼻音、舌根音、舌尖前音更难;按发音方式分类,送气音更难。舌尖前音化和舌尖中音化是最常见的错误发音部位,不送气化和塞音化是最常见的错误发音方式。语音矫正方案应强调年龄特征,使患儿明确发音部位和发音方式。

关键词：发音障碍 辅音 发音部位 发音方式 

单位：重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科 400014