在选择《中学理科园地》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《中学理科园地》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中学理科园地》杂志基本信息
主管单位:福建省科学技术协会
主办单位:福建省物理学会
国内刊号CN:35-1282/O4,国际刊号ISSN:1673-9299
创刊时间:2005年
出版周期:双月刊
出版地:福建
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目:课题研究_科学素养、课题研究_教材教法、课题研究_信息化教学、教学探讨、实验教学,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 林艳钦 | 18 | 物理教学;新高考;高中物理教学;信息技术与课... |
| 丛敏 | 14 | 高中通用技术;教师培训;课堂;实践教学;教育 |
| 彭朝阳 | 11 | 高中物理;教学设计;物理教学;初中物理;中学... |
| 陈光明 | 11 | 教师;中学物理;课程;中学物理教师;副校长 |
| 柯晓露 | 9 | 物理教师;高中物理;学习进阶;中学物理教师;... |
| 林钦 | 7 | 高中物理;物理教学;自由落体运动;物理学科;... |
| 陈成波 | 7 | 《考试说明》;《考试大纲》;学科核心;福建高... |
| 林立灿 | 7 | 高中物理;物理学科;教学标准;物理课堂教学;... |
| 林伟亮 | 7 | 中职化学;化学教学;新课程理念;以学生为主体... |
| 林冰冰 | 7 | 高中物理;TPACK;物理教师;中学物理教师;高... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 福建师范大学 | 136 | 教学;理教;物理教学;高中物理;... |
| 华侨中学 | 96 | 教学;数学;课堂;课程;数学教学 |
| 福建教育学院 | 91 | 教学;数学;教师;理教;学科 |
| 厦门第六中学 | 69 | 教学;高中物理;学科;高中化学;... |
| 福建省大田职业中专学... | 30 | 中职;教学;数学;中职数学;课堂 |
| 宁夏大学 | 26 | 教学;高中物理;理教;教学设计;... |
| 福州第一中学 | 23 | 教学;高中物理;课堂;课堂教学;... |
| 三明市第二中学 | 21 | 教学;高中物理;课堂;情境;课程 |
| 云南师范大学 | 20 | 教学;高中物理;理教;教学设计;... |
| 厦门大学 | 19 | 教学;课堂;信息技术;高中物理;... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 30 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 |
| 9 | 福建省教育科学规划课题 |
| 3 | 福建省社会科学规划项目 |
| 2 | 福建省教育厅资助项目 |
| 2 | 安徽省教育科学研究项目 |
| 2 | 江苏省现代教育技术研究规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 2 | 中国高等教育学会教育科学研究规划课题 |
| 1 | 福建省教育厅社会科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 福建省教育厅资助项目(JB11396S) |
| 2 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJJKXB13-175) |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FFB108070) |
| 1 | 福建省教育厅B类科技/社科项目(JBS09393) |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DHA050112) |
| 1 | 福建省教育厅科技项目(JB12297) |