中共中央在国民经济和社会发展“十五”计划中提出了以信息化带动工业化，实现社会生产力的跨越式发展的战略。这一加快国民经济发展和社会信息化建设的重大决策对我国教育信息化提出殷切的希望和更高的要求，也为我国教育信息化提供了极好的发展机遇。教育部根据我国中小学发展信息技术教育的实际
2004年8月22日是伟大的无产阶级革命家、中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志诞辰100周年纪念日。在这个时刻．我们景山学校的全体师生无不怀念邓小平同志生前为中国人民的解放事业，为中国社会主义现代化建设．为中国教育改革发展所作的卓越贡献．特别是21年前．他给景山学校题词“教育要面向现代化．面向世
四十八年前，一九五七年的四月二十九日，我们正在中央教育行政学院(国家教育行政学院前身)学习。院领导、下班教师以及我们这些教育界的基层负责同志。喜出望外地得到了、、邓小平等老一辈党和国家领导同志的接见。时间过去了近半个世纪．这些历史伟人都早已作古．但他们当时的音容笑貌仍常萦绕
当前，随着学校办学规模的扩大，人员的增多，学校管理的难度越来越大。怎样既节省人力、物力、财力，又能更好地管理学校。为教育教学服务．这是新时期校长共同关心的问题。笔者认为：利用现代教育技术组建学校管理平台。实现教学、科研、管理和信息交流一体化，不失为一种比较可行的改革学校管理的方略。
当前，我们应以现代信息技术为载体，进一步拓展德育渠道。
教育信息化的重要工作是信息教育资源的建设。当前，教育资源呈现出跳跃式的增长，教育网站数量大量增加。远程教育资源也越来越丰富。但资源质量参差不齐．资源时效仍然跟不上教改步伐。这应引起我们的关注。
国务院决定用5年左右时间．为西部农村近9万个村级教学点配备教学光盘播放设备和成套光盘。为25万所农村完全小学设立卫星系统收视点；在3万余所乡镇初中建设计算机教室。这将极大地提高农村中小学教学设施的现代化水平。启动这一综合发展项目对于提升农村教育的现代化水平，缩小中西部农村与东部沿海发达地
处于信息时代的教师。面临着一个全新的以多媒体计算机和网络通讯技术为主要教学手段和认知工具的学习环境。在这种环境中。教师的角色发生了转变。教师的职业技能和应具备的能力结构也随之转变了。为了顺应这种转变。信息时代的教师必须掌握以计算机为基础的现代教育技术，尤其是关于多媒体计算机和网络通讯方面的基本知识和
公示功能。上级的有关政策、法规，学校的常规管理制度、各部门的工作部署．可以随时通过网络到校园各处，而且不像在宣传栏、黑板上公布那样受容量的限制。的准备工作也十分简便，只要把文本输入到服务器中．就大功告成了．不像出宣传栏需要花费大量的人力、物力。公示的时间可以根据需要保持．在工作过程中随时进行查阅。
如何做到“低进高出”。在不完全具备优质教育资源的条件下．实施优质的教育?学校在教学上如何满足家长和学生们的需求?这便是我们东方明珠学校在2001年时极难解决、但又不得不解决的问题。在教学实践过程中，我们提出了“四分教学”改革实验这样一个课题。经过两年半的实验。取得了丰硕的成果：学部被评为东莞市“课改实验先进单位”、广东省“...
提高教学质量。必须改革课堂教学，而改革课堂教学的关键是教师教学思想的更新、转变。
随着新课程走入课堂教学，学生学习方式在转变．教师的教学方式也在改变。例如在一些学校已经尝试分层教学．这向中小学教师提出了更高的教学组织能力要求。
近年来．有不少学校积极转变教育观念，认真端正教育思想．坚持以人为本科学发展观，勇于推进旨在使全体学生都获得发展的教学改革活动。在这一背景下．分层教学这一新的教学组织形式应运而生。分层教学体现了以学生为本的新的教育观，以学生发展为本的新的办学观．为学生服务的新的教师观和正确对待全体与个体之间辨证关系的认
人到中年，如日中天。
随着教育人事制度改革的快速推进．大批年轻人担当起了校长的重任。青年校长有青年校长的优势．但也有其劣势。根据笔者长期从事校长培训工作的体会，建议青年校长在走上领导岗位后，应当注意在以下几个方面多做些努力。
什么叫距离，《现代汉语词典》注释为“在时间和空间上的相隔”。
潜江市实验小学是一所百年老校，在社会各界的大力支持下，经过全校教职工的团结拼博，取得了令人瞩目的成绩。如何使学校继续提升办学层次和水平，是摆在学校面前必须思考的问题。几年前，我们提出了发展优质教育资源，打造品牌学校的发展思路。
作为人生奠基阶段的基础教育，作为特区一所重点中学，我们提出了“高素质现代深圳人”的人才培养目标，并作了一些有益的尝试。
校务公开是学校践行“三个代表”思想的重要途径．是开展思想政治工作的有效载体．是群策群力办好学校的条件之一。我校以校务公开活动的开展促进了学校廉政建设。
目前，山区青年教师对各层次的需要满足度怎样?影响山区青年教师需要的相关因素有哪些?如何满足他们的需要?这些是亟待教育管理人员和教育研究人员关注和探讨的重要课题。基于以上的认识，从去年11月上旬开始，笔者对浙江省温州、金华、丽水、衢州4个地区28所山区中小学的青年教师需要现状进行问卷调查与访谈。实际发放问卷678卷，回收有效问卷6...
由于受多种因素制约，学校不可能将所有教师送出去参加专门培训，加之各校自身发展需求不尽相同，所以立足校本培训显得尤为重要，也可以说这是培养造就高素质教师队伍的根本途径。而实践证明，校本培训工作必须要多方位地组织好才能够取得比较理想的效果。
2002年8月至今我担任农村中心小学校长近2年。我为学校全体教师写了两次新年寄语。寄语誊写在精致的贺年卡上。在学期末连同奖金一起发给每位教师，老师们拿到奖金和贺卡时，个个脸上阳光灿烂。
情感是人的需要是否得到满足时所产生的内心体验．是伴随着人的感觉、知觉、记忆、思维、想象等认识过程产生的。又反过来影响制约着人的认识过程的发展．情感的形成、发展与变化对人的意识和行为起着重要的作用。情感作为人与生俱来的重要属性．在个体接受社会教育的过程中。始终参与、渗透和制约着人的各项素质的形成和发展。我认为在教育过程...
我们认为，提高德育实效的措施具体可以包括以下一些内容。
在《中小学校长》今年第8期上面，陈星际校长所撰文章《对未成年人不能管束惩戒吗》，引起我们注意。中小学生正处在成长阶段．因为他们特有的身心特点．有一些错误的认识和不当的行为在所难免。纠正这些认识和行为是学校教育的重要内容。怎么纠正，教育是否需要惩戒，哪些惩戒是可取的。怎样才能掌握好“惩戒”的分寸与尺度等问题，确实是需要...
随着我国改革开放的深化和国内外形势的深刻变化．进一步加强青少年学生的理想信念教育，培养既有国际视野、世界眼光，又有强烈的民族自信心和爱国主义精神的青少年学生，已成为摆在学校德育工作面前的紧迫课题。作为正在向教育国际化方向推进的一所外国语中学，我们以国际理解教育活动为主要载体尝试解决“学校德育工作面前的紧迫课题”，进行...
近年来，我校坚持以人为本，积极探索学校思想道德教育的新途径，逐步探索出一条“宽、活、实”思想道德教育的新路子，取得了明显的效果，受到社会各界的广泛赞誉。具体做法有以下几方面。
为建设一支品德高尚、结构合理、符合时代要求、适合教育发展的教师队伍，我们按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，加大了校本培训的力度。
我校是一所省级重点建设的普通中学．近几年来随着高中招生规模的进一步扩大，学校师资队伍已凸现出相当的矛盾．再加上新一轮基础教育课程改革的启动，这种矛盾表现得尤为尖锐。向社会和大学毕业生中招聘教师只能解决数量问题．教师轮流脱产培训和大量引进优秀教师也不现实。那
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