全国中小学校长培训工作研究会是在教育部人事司的指导和支持下，以推动和促进中小学校长培训工作，提高培训质量和效益为目的的群众性学术团体。研究会的宗旨是以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领，遵循党和国家的政策法规，坚持贯彻理论联系实际的原则和“百...
科学发展观理论不仅对我国的经济社会发展具有宏观指导意义，对于学校教育实践同样具有重要的现实意义。坚持科学发展是学校发展的必然选择，坚持以人为本是学校科学发展的核心内容，全面、协商、可持续发展是学校科学发展的基本要求。要实现科学发展的目标，不仅要按照统筹兼顾的根本方法，正确处理学校中的各种重大关系，还要解决好“教育专家...
科学发展观的最终目的是实现人的全面发展。学校是培养人、教育人的基地，因此要坚持以科学发展观为引领，促进学生德、智、体等方面的全面发展。
根据中共中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和《常州市教育局深入学习实践科学发展观活动实施意见》精神要求，按照常州市教育党工委的统一部署，我校于2009年3月开始，集中利用了近半年左右时间，在全校开展深入学习实践科学发展观活动。现谈谈我们的具体做法与体会。
近年来，在党和国家的高度重视下，我国的基础教育事业蓬勃发展，日新月异，取得了令人瞩目的巨大成就。从“两基”达标、“两基”攻坚到“两基”巩固提高和“双高”普九，极大地提高了基础教育阶段的办学质量和办学水平。尤其自党的十七大以来，基础教育阶段的学校积极贯彻落实科学发展观，全面深入地理解科学发展观的内涵，坚持以科学发展观指...
面对日益复杂的外部环境和日趋激烈的校际竞争，处于学校管理系统主导地位和决策地位的校长，应具有哪些能力才能把学校引上可持续发展之路？我虽然做校长时间不长，但做中层和副职的时间不短，通过多年的学习与工作实践的摸索，对此略有些粗浅的体会：
教育公平是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是重要手段。如何通过教育均衡发展促进教育公平，是每个教育工作者应着重思考的问题。浙江省江山市教育局通过审时度势，持续而坚定地开展了“城镇支援农村、近郊支援边远、强校支援弱校”的帮教助学联谊活动，把城区学校的优质资源分化到了山区的薄弱学校。实现了共生共长的双赢局面。本期特别报...
我于1976年毕业于南京师范大学，在淮安中学任教8年，1983年调到清江中学工作。从教以来，先后11年从事高三毕业班的班主任和外语教学工作，历年高考成绩突出，所带班级两次被评为“江苏省先进集体”。1994年，我被任命为清江中学校长助理，1995年任副校长，1997年元月被市政府任命为清江中学校长，1999年兼任党委书记。13年来，我团结领导班子...
今年是中华人民共和国成立60周年。为全面回顾60年来教育领域发展的风雨历程，梳理、总结60年来我国基础教育工作者在教育实践中取得的成功经验，彰显基础教育改革发展的辉煌业绩，颂扬教育工作者开拓进取的精神，本刊特举办征文活动。
本文从教师职业的特定要求需要教师开展研究、教师的角色地位要求教师不断研究、教师作为一个生命体需要不断学习和研究及教师专业素质的提升需要教师具有研究的意识和能力等方面，论证了教师专业发展需要教师成为研究者及教师应当成为实践研究者和合作研究者，并提出了教师成为研究者的策略．以适应基础教育新课程改革的需要。
有些人长期担任学校的副校长．由于种种原因而没能被提拔为正职．其心理会随着担任副职时间的延长而逐渐发生微妙的变化．一些不良的心理会悄悄地腐蚀着他们的心灵．如心理不平衡、抱怨心理、等待失望心理、麻木心理，从而使他们变得颓废消极．工作上被动应付。因此．副校长需要具有良好的心理。
当前．少儿理财教育受到世界各国普遍关注，并业已成为我国开展素质教育的重要内容。目前，中国已初步形成了家庭、学校和社会联动的育成机制。当然，中国确实也还存在诸多尚未解决的问题，需要借鉴和吸收国外少儿理财教育的优秀传统与有益经验．并结合中国社会发展的实际推进少儿理财教育的发展。
教师职业不是消耗性的，而是发展性的。教师的专业发展是教师个体专业水平不断获得提高的过程。虽然教师的专业发展呈现出个性差异，但就教师群体而言，还是呈现出阶段性特征。本文根据教师专业发展的成熟度将教师发展概括为职业、专业、事业及超越阶段，具体分析了教师在各个发展阶段中的行为表现并提出了相应的管理方法和艺术。
党的十七大把教育列为六大民生问题之首，提出了“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础……促进义务教育均衡发展”等具体要求。针对当前农村教师普遍存在数量不足、年龄老化、学历偏低、专业不配套等突出问题，2009年郧县教育局积极实施教师队伍建设的“三个百工程”，以均衡配置教师资源，推进全县教育均衡发展。
本文在对江西省上饶市广丰县两个乡镇的留守儿童现状进行调查的基础上，分析了出现大量留守儿童的原因，发现留守儿童在情感、学习、道德、生理方面都存在教育问题，针对上述问题，提出了六项解决问题的对策。
每当新学期来临，我们许多中小学班主任，对自己的工作都免不了既充满了憧憬又增添了几分焦虑。憧憬的，当然是希望自己所带的班级能日新月异、蒸蒸日上、不负苦心，焦虑的，是担心班主任工作越来越难做，有时虽然投入了大量时间和精力，却收效甚微，特别是遇到少数乃至个别难以转化的问题生，就更令人头痛了。面对这样的情形，笔者建议班主任不...
教育部《义务教育学校实施绩效工资政策宣传提纲》中明确指出：“班主任对每一位学生的健康成长都具有非常重要的影响，其关键作用不可替代……要鼓励和引导教师积极踊跃做班主任，使他们有热情、有时间、有精力，高质量、高水平做好班主任工作，成为学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。”因此，建设一支高素质的班主任队伍，是学校管理...
班主任是连接学校与学生家长的桥梁和纽带，与学生家长相处时，班主任需要保持恰到好处的“距离”，坚持正确的“距离观”。
“晒”，字典中的解释为“太阳把热照射到物体上。”而“晒晒”一词是当下网络中出现频率较高的词之一，意思为“公开，即把某项材料（或东西、技能等）拿出来，放到‘阳光’下向别人公开展示”。笔者认为，在班级管理的过程中，班主任也应经常“晒晒”自己，以展示真实的自我，从而拉近师生之间的关系。
体罚，对教师来说耳熟能详，因为社会、教育部门、学校都给予高度关注，教师自律意识也不断得以强化，但对“心罚”却缺乏必要的了解。“心罚”实质上是一种变相体罚，是教师对学生内在心理和精神世界的惩罚和摧残。“心罚”表面上看比体罚“文明”，实际上有过之而无不及。它是冷暴力，犹如无形杀手，对学生的伤害程度之深之远，让人不寒而栗。...
随着中小学教育教学改革的推进，学校内涵建设的重要性日渐凸显。而我国传统“农耕文化”在管理者身上积淀的粗放、非合作、模糊的思维方式等积弊导致了学校管理目标感性化、方法笼统、执行力层层衰减、结果无问责等问题。学校管理呼唤团队式的高效优质管理，而实现这一目标可以从坚持以事为本、提高执行力，建立通畅的人际沟通渠道，采取更为有...
手表定律是指一个人有一块表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两块表时却无法确定。两块表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。启示：在学校经营管理中，对教职工或部门等任何一方面的管理都要用一个政策、一个标准、一视同仁，
小学一年级新生正处于从幼儿期过渡到儿童期的过渡阶段，是影响儿童以后学习行为的重要一环。在这个转折时期中，由于学习环境、学习目标、学习习惯等因素的改变。儿童会呈现出一系列不适应的问题。本文试图结合儿童发展心理学的理论，以及本人多年来从事一年级教学的经验。分析一年级新生在学习适应中的问题，并提出相应的对策。
新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。然而，由于学校管理者和教师对集体备课存在着缺乏重视、理解偏差、认识不足等问题，使集体备课流于空谈，没有取得最优的效果。要使集体备课有效进而高效，首先要正视集体备课的七个不等式。
经常听到语文老”币说：“现在语文难教啊!”“我都不知道怎样教语文了!”“语文到底怎么教呀？”……老师们有如此感慨，并不是空穴来风、无病呻吟，仅以文本解读为例，当今小学语文界就出现了多种声音：其一为“深度阅读”。持此观点者认为当前小语界普遍存在浅读文本的通病，没有深度就没有高度，就没有对儿童的精神引领。低层次的重复是对儿...
下水文，在语文作文教学中有种渐行渐远的感觉了，最近，我有幸参加了校内初一年级的作文课堂教学比赛活动，回想赛前赛后的点点滴滴，真的收获了许多，尤其是我的下水文，更让我兴奋不已。是它让我真正感受到了与学生一同写作的乐趣。下面就我的感受记述之。
有效备课是提高语文课堂教学有效性的首要条件，直接影响着课堂教学质量。要使备课真正达到有效的目的，在教师需要在备课过程中吃透文本，了解学生的学习水平基础上，制定出合理的教学目标和精关的教学设计。
一天中午，我和教导处的几名老师巡视校园，老远就看见教学楼前的玉兰树下聚集了十几位学生．其中大部分是在围观，但有五个学生好像在攀摘盛开的玉兰花。我火冒三丈．大声叫那五个同学过来，劈头盖脸地狠批了一顿。并让旁边的教导员通知值周生给所在班级扣分，同时责成班主任调查此事并整顿班级纪律等。
新巧，是我们班的一个女生，长得瘦弱，单薄，穿着一身极不合身的衣服，怎么看都觉得难以和“心灵手巧”联系在一起。刚开学时．新巧由奶奶领着来报名，我一看就知道，她的爸爸妈妈出去打工了。和很多留守孩子一样，新巧的生活和学习由年迈的奶奶照顾。我翻开她的作业一检查．不出所料，字迹非常潦草，还有很多空白的地方。
刚接了新班．从踏进教室的那一刻起．我就察觉出小松不会是个省心的孩子。当其他同学毕恭毕敬、端端正正地坐在位子上。努力把自己最好的形象展现给新老师的时候，他却伸着脑袋，探着身子东张西望，丝毫没有把我这个新老师放在眼里。果然不出我所料．没过几天，小松的“表演”便开始了。上课的时候，
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