1949年10月1日，我们伟大的祖国在风雨中光荣诞生。 2009年10月1日，是我们伟大祖国——中华人民共和国60华诞。
从1949至今，行政任命是校长产生的主要方式。这种方式意味着学校的教学工作安排由行政部门统筹．教育的行政性过强，专业性受到一定程度的削弱，全国教学活动虽然一致却难以更好地满足不同学生的实际需求。60年的教育实践表明，要办好人民满意的教育，必须选择符合学校特性的管理模式，即要建立现代学校制度，实行教育家办学。
我国教育督导自恢复以来，至今已走过二十多年的发展历程，正在由传统的行政性督导逐步向现展性督导转变，并在一些方面做出了重要的调整，突出表现在教育督导行为价值的选择、督导职能的转变以及督导内容的调整。伴随这一转变，我国教育督导呈现出新的发展态势，如加快教育督导专业化与职业化发展，推进教育督导关系平等化与民主化建设，促进学...
高考改革是一项非常复杂的系统工程，涉及方方面面的利益，责任也非常重大。在改革推进的过程中，各种价值观共生、交织、摩擦和碰撞。而社会价值取向则是左右高考改革的重要因素之一。通过对30多年间不同时代高考人的访谈和调查，透过历史的视角对我国高考改革30多年来的社会价值取向的变迁进行梳理、分析和思考，为决策者的高考改革提供参照，...
三十年前，“有一位老人在中国的南海边画了个圈”，届时吹响了改革开放的号角，迎来了我国基础教育变革和发展的春天。改革开放的春潮，为中国西部基础教育的发展注入了新的活力。改革开放三十年，正是中国西部基础教育腾飞的三十年。三十年后的今天，蓦然回首，教育领域已是天翻地覆的另一番景象。
祖国啊 您从远古走来 带着盘古的坚强 您从春秋走来 带着学术的辉煌 您从大汉走来 带着武功文浪
我自豪，因为我就出生在祖国30岁生目那一年。三十年的时光一晃而过，我也已经成了一名人民教师，回想起自己的求学生活，真是感慨万千。
今年春节，我回老家过年，远远发现村小的校舍破败不堪、人迹罕至，一问才知道，由于学校布局调整，学校已经被撤并了。这不禁勾起了我童年的回忆。
现在，可能有很多人不知道铁笔了，但是我对它记忆犹深，因为它在我的工作生涯中曾发挥过重要的作用，曾亲密地陪伴我好多年。
年轻人一看这个题目，会莫名其妙：手表票是什么东西？没有经过物资匮乏的计划经济年代的年轻一代，可能不知道什么叫手表票。
父亲和我，两代教师。 父亲与共和国同龄，是村里第一个考上县一中的高中生。在那个特殊的年代，学业卓优的父亲失去了考大学的机会，回家务农娶了我的母亲。
母亲，一位普通的小学教师，和共和国同龄；我，个生活在幸福中的青年，也是个普通的小学教师。同是教师，在风风雨雨中的六十年时光里，演绎出了祖国乡村教育的发展与变化。
回望建国六十年 过去露天办学堂 如今学校大变样 党的领导真英明 过去学费自己掏 过去食堂苞谷面
浙江省上虞市夏丐尊小学创办于2001年，是以我国近代著名的教育家、文学家、出版家——夏丐尊先生名讳命名的一所年轻的小学。夏丐尊先生是“爱的教育”的积极倡导者和实践者，提出“教育上的水就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了个空虚。”
董如玉：山东省东平县接山乡徐坦小学校长，全国课堂教学研究会会员，山东省小学教学研究会会员，长期扎根偏远山村从事小学教育、教学研究和学校管理工作，积极参加教改课题的实验研究．主持并独立完成市级课题2个，撰写的十几篇论文在各级评比中获奖或在省级以上刊物发表。先后获得为山东省课改先进个人、县优秀教育工作者、县师德标兵、乡最...
随着基础教育改革的不断深化，素质教育的大力推进以及学校布局的科学调整，乡镇小学生寄宿管理已经成为农村学校管理的重要课题。我校于2007年开始尝试寄宿制管理，目前，我校已经成为一所拥有300多名寄宿生的较大规模的寄宿制小学。两年来，我们努力奉行科学、规范、人性化的管理，用一颗爱生如子的赤诚之心、博爱之心，在寄宿制小学这块“试...
“安全无小事”，高度重视安全工作，是做好任何事情的前提和基础。学生的安全问题，是学校工作的重中之重，我们不仅要教会学生如何做人、明白事理、学会学习，更要重视与强化对学生进行安全教育，提高他们的安全意识，教给他们一些应知的安全知识和防范的办法，
“半壁江山半攻守，半争成败半悟道。”下象棋能开发智力，陶冶情操，锻炼意志，领恬人生之道，可见“棋道”之深广。其实，管理一所学校也如同下象棋，需要一些技15与谋略。因此，把象棋之道运用到学校管理中，同样有“道”可循：如何运用好棋子是棋战成败的关键，而如何运用好各种教育资源是学校发展的关键。笔者认为，校长特别是新任校长，不...
校长通过走进教师的课堂，观察教师的课堂教学和学生的学习情况，然后同教师一起交流，对课堂的有效与无效、目标与方法、过程与价值观、情感与态度等进行评价，是校长从事教学管理和指导新课程改革的内在要求，也是校长自身应具备的一种素质。
教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，也是学校管理的目标所在。一所学校没有教学质量，就等于企业没有品牌和社会声誉。校长作为决定学校教学质量的关键人物，要重视教育教学工作，而提高教学质量不能只是“脑中想”、“嘴上说”、“墙上挂”，而是要走进课堂，用行动说话，在实践中查问题、找原因、寻思路、悟方法。因此，校长深入...
曾在一本教育刊物上看到一篇关于介绍韩国中小学校长任用情况的文章。韩国中小学校长一般每4～5年轮换一次，校长每任职一所学校，就会把他独特的办学思想带到这所学校，如把校风、校训这些体现校长办学理念的东西，都放在学校最醒目的位置，让师生耳濡目染，达到润物无声的目的。如果在一定区域内，我们也能有计划地定期在校长之间实行对调管理...
教学机智是教师在具体的教学情境中表现出来的教育智慧，是教师创造性的集中体现，无论是解读课程文本、开展教学、运用教学方法，还是进行课堂管理，都离不开教师的教学机智。为养成教学机智，教师不仅要注重自身实践性知识的积累，还要加强与同行的交流与切磋。
评价不是管束，不是单纯地下判断，而是唤醒，是发现学生的生命的潜力，促进学生生命发展的动力。时代呼吁教师从人的生命发展角度出发，深入领会新课程评价的含义，树立科学有效的评价观。为此，我校在借鉴一些专家的优秀研究成果，结合学校现状的基础上，提出构建信、望、爱、异四位一体的生本评价观．以期为改进学生评价提供一些可资借鉴的做...
课堂评价对教学活动有着重要的导向和激励作用。然而，当前很多教师课堂上不自觉地陷入“模糊性”评价的误区，不仅未能真正发挥课堂评价应有的价值功能，还在一定程度上造成了教学效率的低下。教师对课改理念把握简单，教材解读肤浅，教学语言空洞，缺乏对学生的深入了解是产生“模糊性”课堂评价的原因；要解决这一问题，教师需要准确把握新课...
教育科研是教师发展和素质提高的有效途径，其中校本教研则是非常重要的种形式，开展以校为本的教学研究，通过以教师为主体的研究活动，共同探索和解决教学实际问题，把学校的教育实践过程变成一种研究的过程，实现教育理论与教育实践的双向构建，有利于教师总结和提升教学经验，达到丰富教学活动，提高教育教学质量，实现教师专业发展的目的。
雅倩和赢男是同一个宿舍的寄宿生。雅倩上三年级，赢男上二年级。这天午休之前，不知什么原因，赢男哭了。她躺在床上，一会儿用手捂住脸，一会儿用手背揉眼睛，很伤心很委屈，哄也哄不住．最后终于说出是雅倩惹了她。
“老师．又有同学拿‘电子宠物’了!我看到那么多同学在厕所里玩!”下午还没上课．我派出的“侦查员”急匆匆跑来向我汇报。
学生应该在学校接受到高质量的教育，各个学校都在为此而努力着，美国哥伦比亚学区内的学校也不例外。该学区正在以构建“有效学校框架”为手段，努力提高学校的运行效率以及教育质量。本文试图通过对该框架六要素及其相互关系与运行方式的介绍，期望能对我国有效学校的理论研究和实践探索提供有价值的参考。
第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》9月20日晚在京举行．共评出55位全国道德模范．262人获得全国道德模范提名奖。其中，教育系统有7人获全国道德模范称号．35人获全国道德模范提名奖．
连日来．各地中等职业学校和中小学深入学习实践活动纷纷启动，进入全面部署、在各级党委的直接领导下．各地教育行政部门牵头成立指导小组、巡回指导组．建立相应工作机制和机构，指导学习实践活动。各省市和学校广泛动员干部群众，凝聚众智．创新载体。通过学习实践活动，深化改革．切实改进工作，推进素质教育，推进学校科学发展，逐渐戍为各...
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