目前，教育部制定了《义务教育学校校长专业标准》（简称“标准”），这是推进我国义务教育现代化的有力举措。
“一名好校长．就是一所好学校，”可是什么样的校长才算是好校长呢？多少年来既没有一个统一的方向，也没有一个专业的标准。日前，教育部颁布《义务教育学校校长专业标准》（以下简称为《校长专业标准》，首次明确了“校长标准”。忽如一夜春风来．千树万树梨花开。
党的十八大报告指出：“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针．坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为教育T作者要以科学发展观为指导，在教育教学过程中，以人为本．要始终把实现好、维护好、
人民满意的教育是家长以及社会评价学校乃至评价某个特定地域教育教学实施效果的主观反映。人民满不满意，重在学校管理和学校教学质量两大方面。很显然，教学质量的高低又直接取决于管理思路的决策与执行。十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育……均衡发展九年义务教育”。那么如何推进教育均衡和谐发展，办好人民满意的教育呢？从广义范...
长期以来．我们比较重视中小学校长队伍和教师队伍的建设、比较忽视中小学中层干部队伍的建设。其实，中层干部在中小学处于兵头将尾的关键环节．其业务常常成为中小学工作的集合点、工作关系的集中点、工作矛盾的聚焦点，其成长直接关系到中小学发展的前途和希望。从这个意义上来讲．我们不仅不能忽视，还要加强中小学中层干部队伍的建设。
在实行校长负责制的今天，中层干部的作用不可忽视。中层干部是学校管理的中坚力量，是校长与教职工联系的桥梁和纽带，既是学校工作“智囊团”的成员，也是学校教务、政务和后勤管理等工作的专职负责人。他们主观能动性的发挥程度能够直接影响到学校的发展，可见，中层干部的“权大、责大、作用大”。目前尤其要坚持做到“三要三不要”。
在全面实施素质教育的过程中．我校德育工作在文化引领下呈现出了蓬勃向上的局面。我们以“做人”为教育的突破口，以“知荣辱、明礼仪、求真知”为校训．共同打造出一派“校以育人为本、师以敬业为荣、生以成才为志”的勃勃风貌。走出了一条“一个精细化管理、三大文化建设、三个品位提升”的三位一体特色之路。为实现这一目标．我们确定的基本...
敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深；开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家；有胆量开辟的人，即是开辟的教育家，都是第一流的人物。
伴着春风春雨，清明节的脚步近了，山东省枣庄市市中区实验小学的“清明感恩课程”也悄然绽开了她充满魅力的“脸庞”，成为校园内外一道独特的“春季实践景致”。近年来．我校一直努力打造清明节这门特别的“感恩实践课程”。不断挖掘和深化活动主题，丰富和锤炼感恩题材，拓展和延伸实践渠道，创新和优化互动形式。引导师生在缅怀先辈的情怀中...
昌南中学所确立的教育追求是心行教育。所谓心行教育，是指启迪心智，外化为优秀的行动；优化外在行动，启迪心灵。心随行动，行促心成。心行教育，是对传统知行教育的发展。传统的“知”偏重结果．这里的“心”有“知情意”的丰富内涵．有动力的过程含义，有内驱力、思维力，有自信与自尊的向上向善，饱含着生命力的整体意蕴；传统的“行”有笃...
2007年9月．文登经济开发区实验小学建成并投入使用。作为开发区所辖的唯一一所学校，它的建成，优化了开发区的投资与生活环境——日新月异的开发区确实需要与之匹配的现代化学校、幼儿园等公共事业设施。作为开发区的一个窗口，开发区实验小学从它的奠基之日起，就打上了现代化、时代化的烙印。然而从偏僻的乡村小学猛然间搬进了现代化的学校...
强国必先强教，强教必先强师。高品位的学校不仅需要先进的硬件设施做支撑，更需要强有力的软件——教师做底蕴。建立具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。在学校的发展中，教师队伍的素质决定了学校的兴衰成败．是学校立于不败之地的中流砥柱。加强教师队伍建设是教育事业中的永恒、根本性课题。
新时期党和国家赋予了教师更加神圣的使命，并深切关怀教师队伍的成长。然而，中小学教师心理健康问题已是当前教师事业发展过程中困扰教育界的一个不可回避的话题。检视心理健康问题高发的教师团队．探讨中小学教师心理健康问题的成因及干预对策．对提高教师的生活质量，提升教育的教学质量，实现教育的城乡统筹和可持续发展都具有重要的现实和...
中国学生是最能考试的，常常在世界大赛中摘金夺银，可为什么中国学生计算能力强而动手操作能力差呢？根据有关调查显示，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大，人均接受正规教育年限低干世界平均水平，同时因长期受应试教育影响，
校长是学校的一面旗帜．校长是教育教学的组织者、引领者和指导者．校长的眼界有多宽．学校的发展就有多大。在校长的岗位上我已经干了五个年头。其中做过不少探索与实践．我认为．成功的校长需要做到以下五点：
纵观近年来发生在学生中间的各类教育问题，发现其在教育史上是罕见的，甚至是闻所未闻的，究其根源，其实绝大部分问题的发生都源于学生的心理不健康。因此，关注学生的心理健康越来越成为全社会的共识。在基础教育课程改革中实施科学的心育教学，是学生健康成长的重要保证。教师在育人过程中的方法、
在教学中应该注意帮助学生克服自我中心的思想倾向．使他们积极参与讨论及其他活动．学习正确自如地表达，敞开自己的心扉，同时也学习倾听他人的意见，吸纳他人的意见．深入到别人的内心世界。在追求共同目标的学习过程中，学会协作和分享，学会宽容和沟通。
教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。这是因为校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向．决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观．引领着他去做教育决策。从一定意义上说，校长的境界决定学校的境界．校长的思路决定学校的出路。那么，是不是有了好校长就一定会成就一所好学校呢？
那是暑假过后刚开学，遇到一个有心理困惑的男生．他说“怕”。“怕”是心理承受能力差的表现。一个人心理素质好，心理承受能力自然强。这与人的遗传素质有关系，但也不全是生而命定的，其后天生活实践同样至关重要。据此，我引导他走出“怕”的心理阴影。
教师的心态和情绪对教师的工作及工作绩效影响极大，有时甚至起决定性作用。更重要的是，教师的使命是教育．而教育的本质是“生命影响生命的过程”。教师的责任绝不仅仅是完成知识的传递，应该还有比传递知识更为重要的东西，那就是塑造学生的人格。在塑造学生人格的过程中，教师是学生最直接的榜样。可以说。只有教师拥有正常的心态，才会有正...
近年来．留守儿童的教育问题备受社会关注。据中国留守儿童状况抽样调查显示．有近四分之一的留守儿童因受歧视而自卑，他们性格内向，不容易与同学和老师沟通；他们从小离开父母．自理能力差，缺少应有的父母关爱，家庭教育处于空白。这些孩子往往存在自我认同感差、学习没有动力、是非观念淡漠、自尊心扭曲、班级荣誉感不强等问题，这不仅影响...
白下区地处南京市中心城区，区属中学8所，四星级高中3所．三星级高中1所。近年来．全区坚持求真务实的作风，先后以“常规执行年”、“质量提升年”、“队伍建设年”为工作主题，以质量目标为导向．以教师专业发展为主线，以教学常规管理为保证．以全程质量监控为手段，以“托底推中”项目实施为重点．
甘肃省陇西县人民政府教育督导室以国家《教育督导条例》《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》为指导，以《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划（2012．2020年）》《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》为依据，组织县政府聘任督学、县教育督导室聘任的责任区区长，邀请部分优秀校长和英语骨干教师对全县半数的初级中学开...
如何从可操作的层面抓教学质量是每一所学校急切关注的问题。笔者结合我校的做法，与同行探讨。
要建设好一所学校，就必须有一位好的校长。那么好的校长该怎么做呢？
教育承载着孩子的未来，承载着家庭的希望，承载着发展一方文明的责任。教育局长作为区域教育的领跑人，责任重大。教育系统人多，事多，财政投入多，社会关注度高，如何管好人、用好钱、办好事，既是教育局长的工作重点，更是教育局长的工作难点。近年来，在工作实践中，我一直坚持用制度管人、管钱、管事，
教研是教师主要的专业存在。教研能开掘教育教学的深度，提升办学的品位和高度。培训是教学与研究得以实施的有效载体．能完善教师的专业结构，丰富教师的专业内涵。具体实践中，教学研究成果需要通过教师培训物化其效果．而教师培训需要教学研究做支撑。实践证明，研训一体化能促使教学研究和教师培训效果达到最大化，有效助推教师专业发展。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要建设现代学校制度．完善中小学学校管理制度，实行校务会议等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制。在现代学校管理制度中．民主与科学是学校管理的两条腿．二者相辅相成．不可分割，科学促进民主．民主强化科学。只有抓住民主与科学管理的重点，集...
小班化教育是世界基础教育发展的必然趋势．是一个国家或地区经济社会发展到一定水平后．人们对优质教育的理性追求。美、英、法、德、加拿大、日本、澳大利亚等国在上世纪60、70年代已经实施．10多年前，北京、上海、浙江，江苏省的南京、
学校办学是多方合力形成的过程，也是校长自身管理品质不断提升的过程。“校长忙”早已成为一种普遍现象和一种工作状态。有的校长整天忙开会，忙接待，忙应酬，忙协调，在学校里能见到他的机会比较少；有的校长久坐办公室，不进课堂，不转校园，不到师生中去，老师、学生与其见面的机会也很少。一时间，有些学校管理成了“电话遥控管理”、“好...
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