《中学语文教学参考》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、稿件正文之前须有中英文摘要（100-300字）、关键词（3-8个）。
Ⅱ、严禁一稿多投，作者投稿满1个月未收到通知，可将稿件另行处理。
Ⅲ、基金项目：项目来源(XXXXXXXXXXX)。
Ⅳ、正文文本，5号宋体，单倍行距，页边距上下限、左右边距均采用Office 软件的默认设置。
Ⅴ、参考文献：引文务必准确，参考文献表中列出的应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文献；按GB7714-87的规定采用顺序编码标注制著录。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 江苏沭阳县怀文中学 | 22 | 教学；语文；文教；语文教学；课堂 |
| 江苏省泰州中学 | 22 | 教学；语文；语言；语言表达；作文 |
| 学研究院 | 21 | 语文；教学；文教；语文课；课堂 |
| 连云港外国语学校 | 21 | 教学；语文；教学参考；说教；文教 |
| 如东县实验中学 | 19 | 教学；语文；文教；中考；思维 |
| 清华大学 | 18 | 青春；众生；自我；活法；教法 |
| 永嘉县上塘中学 | 18 | 教学；课堂；语文；浅浅；教学实录 |
| 泗阳县实验初级中学 | 14 | 教学；语文；作文；语文课；情境 |
| 陕西师范大学 | 12 | 教学；语文；文教；精品课；教师 |
| 棠湖中学 | 12 | 语文；教学；文教；语文课；语文教... |
杂志往期论文摘录展示
寻找撬动文本的支点——肖培东文学性文本解读艺术谈
在学生心田里播种活的语文知识
阅读实践当以三思促深思
让学生在阅读中同生共长——谈“班级阅读共同体”的创建
阅读有门道,“引动”巧得之——引动式阅读教学实践例谈
在文字的比读中品味语文之美
典型事例来自对生活的关注和思考
抓住三个典型 写好典型事例
好作文怎能离开那些“典型”
指向核心素养涵育的真实情景写作
