摘要：本研究通过对不同专业高职生的问卷调查,确认了高职生的动机特点是:虽然经历高考失利的打击,高职生主体动机水平仍然较高,学习兴趣较浓,对学习充满信心;同时,对外语学习有比较成熟的认识,动机模型结构合理.但也出现了两极分化的现象,有五分之一的学生存在着厌学情绪.

关键词：高职生 英语学习 学习动机 学习信心 学习兴趣 

单位：安徽电子信息职业技术学院，安徽蚌埠233060