摘要：信息技术的快速发展和语言文化的多元融合使多元读写能力成为当今大学英语教学的热点。本文首先对多元读写能力进行了文献综述，对其必要性进行了论述，然后提出了数字化环境下大学英语多元读写能力培养的具体方案，最后揭示了本文对大学英语教学改革的启示。

关键词：数字化 大学英语 多元读写能力 

单位：沈阳建筑大学外国语学院 辽宁沈阳110168