摘要：基础教育课程改革以来，音乐教育得到较快发展，音乐课开课率得到了大幅提升，音乐课外活动丰富多彩，学生的音乐素养普遍提高。然而，音乐教学的质量还亟待加强，音乐教师的专业发展也亟待进步。音乐校本教研对于促进音乐教师的专业发展、提高音乐教学质量具有极大的意义。

关键词：音乐 校本教研 效益 

单位：辽宁省铁岭市教师进修学院; 辽宁铁岭112000