摘要：分级阅读起源于上个世纪中后期英、美等发达国家的一项成功的儿童阅读模式，是提高儿童阅读能力的有效方法。它将儿童读物按3—6岁、6-9岁、9—12岁的阅读习惯、接受心理等进行分级，并开始制订严格的儿童读物分级制。

关键词：儿童读物 阅读模式 大事记 发达国家 阅读能力 

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