摘要：任何图书都需要有优良的品质,桥梁书也不例外,低质的跟风之作显得无力与乏味。我们要有自己坚守的品格,为人如此,做书亦是如此。桥梁书的图书形式源自儿童分级阅读的概念,最早来源于欧美,英文是＂BridgingBooks＂。分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析,是指按照少年儿童不同年龄阶段的智力和心理发育水平,为他们提供科学的阅读计划,为不同孩子提供科学性和有针对性的图书。儿童分级阅读在欧美国家已经有几十年的研究历史,且欧美的分级阅读概念发展较成熟。现在，分级阅读又以桥梁书的形式在欧美、日本等国家及中国香港和台湾地区都得到了普遍的认可，尤其在台湾地区，桥梁书的发展已有较长时间。桥梁书简单地讲就是以小学中低年级孩子为主要阅读对象，站在让孩子独立阅读角度编写，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读的一种专门的图书形式。

关键词：儿童阅读 桥梁 欧美国家 图书形式 台阶 

单位：浙江少年儿童出版社