摘要：本文通过研究国际学前教育理论的发展，结合国内外学前教育设施的对比分析，寻找对中国学前教育建筑的设计启示，同时结合笔者的实践案例——常州天合国际学校学前部的设计过程及建成效果进行具体的探讨。

关键词：学前教育 建筑设计 

单位：华南理工大学建筑学院; 华南理工大学建筑设计研究院