首页 > 期刊 > 当代音乐 > 优化普通高中合唱教学的策略 【正文】
摘要:音乐课程标准明确提出歌曲演唱是学生最乐于参与、最易于接受的-种音乐表现形式, 教师应重视引导学生练习歌唱技能,加强合唱教学,让学生感受多声部音乐表现力.本文就从普通高中 音乐课程标准的合唱教学要求入手,探析提出若干优化路径,旨在促进合唱教学水平的提升.
关键词:音乐课程标准 合唱教学 普通高中 优化路径
单位:湖南省长沙市明德中学
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